儿童问学课堂 思维发展的旅程

作者：潘文彬

来源：小学教学研究, 2023, (24): 4-6.

• 儿童问学课堂
• 核心素养
• 思维旅程
• 思维能力

儿童问学课堂是让思维这一最为绚丽的花朵在学习中尽情绽放的课堂。问是促进学习的最好方式。问题是思维的引擎、思维的原动力。哪里有问题，哪里便有思维的发生。儿童问学课堂以问为特征，问即为学，让学生在提出问题时叩击思维；问驱动学，让学生在探究问题中砥砺思维；问优化学，让学生在分享成果中创生思维，促进学生在发现问题、探究问题、分享成果的过程中学会思辨、学会审美、学会创造。