品读语言文字 辨别东西南北——《要是你在野外迷了路》(第二课时)教学实录

作者：沈华英

来源：小学语文教学, 2021, (21): 23-26.

<正>一、整体导入,激发兴趣师:同学们,这节课我们继续学习《要是你在野外迷了路》,齐读课题。(生齐读课题)师:同学们,要是你在野外迷了路该怎么办呢?不要着急,课文向我们介绍了很多辨别方向的方法。请大家边看书边听录音,想想课文讲了几种辨别方向的方法,哪几节具体介绍了这些方法。