提高小学英语课堂教学有效性的策略研究

作者：刘绿英

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (07): 181.

• 小学英语
• 英语教学
• 教学研究

教学过程当中教师必须积极备课,充分了解理论教材的内容和学生的个人特色,积极探寻构建小学有效性英语课堂的手段,努力激起学生的自主探究力以及创造力,营造更好的英语学习环境。另外,必须深入了解学生英语学习的困难,帮助学生建立语感自信心,为学生后期的英语学习奠定基础。