无机化学实验课程实践性较强。在教学过程中引导学生有针对性地进行自我评价,发挥学生自我评价的课堂导向和激励作用,从而达到对学生的实验操作进行规范性的调控功能。学生正确理解并在实验课程中创造性地进行自我评价,提高了学生的自我评价意识,培养了学生的自我管理能力。
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