互联网时代,优化外贸英语函电课程教学资源建设是广大教师共同探索的方向。资源整合,不仅仅是线上线下资源的链接,还包括校企合作资源等立体化建设的优化。无论从宏观还是从微观而言,优质教学资源既有静态化的,也有动态化的,还有介于两者之间的,将这些资源统整于立体化建设之中,以期提高学生在外贸业务活动中的语言交际能力。纵向联动、横向互通交叉的现代化教学资源体系需要全力打造。优化立体化教学资源建设的同时,有必要关注教学资源发展变化速度;消除"教学资源孤岛"现象;引导学生坚持正确的政治思想方向。
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