摘要

近年来,高考历史题的考查方向从知识考查为主的知识立意过渡到以记忆理解为主的能力立意,最终落脚在政治素养、道德素养的立意上。本文以“党史”类的高考题作为核心素养提升的载体,突破高考历史试题中对学生历史核心素养考查最全面的小论文题(42题),创造性地提出“四步法”解题思路,梳理答题技巧,落实家国情怀培养。