如何让学生参与教学活动、提升教学效果成为教学改革中的一个重要议题。笔者创新性地提出了将围绕知识讲授的教师视角与学生视角相结合的新的研究方法，以实现启发式教学的目的。本文具体介绍了这一教学改革方案的目标、内容以及具体方案设计，最后介绍了该方案的实施效果。从结果上看，将两大视角相结合有利于更好地实现启发式教学，提升教学质量与效果，对教案、教材等内容的提升亦有启发意义。
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