深圳市宝安区小学生健康素养水平及影响因素分析

作者：黄韵; 刘艳红^*; 黄莉; 晏瑞琳; 李彦柔

来源：预防医学论坛, 2023, 29(11): 826-830.

DOI：10.16406/j.pmt.issn.1672-9153.2023.11.06

• 健康素养
• 小学生
• 影响因素

目的 了解深圳市宝安区小学生健康素养现状及影响因素，为制定小学生健康教育政策提供理论依据。方法 于2021年1月，采用多阶段分层整群抽样方法，抽取深圳市宝安区5所学校一至六年级的小学生及其家长2 581名，利用自填式问卷调查方式对其进行健康素养调查，问卷内容包括调查对象基本情况、基本健康知识与理念、健康技能、健康生活方式与行为。结果 深圳市宝安区小学生具备健康素养的比例为48.59%(1 254/2 581),基本健康知识与理念、健康技能、健康生活方式与行为3方面健康素养的具备率分别为53.20%(1 373/2 581)、60.98%(1 574/2 581)、63.81%(1 647/2581)。小学生健康素养的影响因素包括年级(O R=1.24,95%CI:1.18～1.30,P<0.01)、父亲文化程度(O R=1.36,95%CI:1.12～1.64,P<0.01)、母亲文化程度(O R=1.40,95%CI:1.18～1.66,P<0.01)、父亲职业(医务人员O R=1.12,95%CI:0.64～1.97,P=0.69;公务员及除医务人员外其他事业单位O R=1.33,95%CI:0.99～1.79,P=0.05;企业人员O R=1.33,95%CI:1.09～1.63,P<0.01)、家长健康素养(O R=1.37,95%CI:1.15～1.64,P<0.01)和是否与父母同住(O R=0.42,95%CI:0.35～0.50,P<0.01)。结论 深圳市宝安区小学生健康素养水平有待提高，年级、父母文化程度、父母职业、家长健康素养和与父母同住是影响小学生健康素养的因素。

• 单位
  深圳市宝安区慢性病防治院