摘要

本研究探讨了基于体裁教学法的读写结合模式,并以N职业大学高职英语课程为例,对该教学模式在写作教学中的具体运用分三个步骤做了详细介绍。实践证明采用这种教学模式可以增强学生体裁意识,提高写作能力。最后,对此教学模式在实施中可能出现的问题提出解决方法建议。