为了回应社会各界对在线教学质量的担忧,美国于2019年推出了新修订的优质在线教学质量标准。文章在解读优质在线教学质量标准基本框架的基础上,分析了该标准在制定过程中所遵循的优质、实用的基本原则和规范性与灵活性原则、学习性与发展性原则、多样化与公平性原则。在此基础上,文章分析了美国优质在线教学质量标准对我国的启示,即在线教学标准的制定应遵循由数量扩张到质量内涵发展的趋势,并注重以学习者发展为中心的核心关注点、从立场单一向多元立场平衡的利益诉求,以及全民共享、凸显正义的价值基础。
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