摘要

分析当前中职学校在计算机专业理论课程的高职高考课堂教学及复习中存在的问题。对思维导图的基本理论作了简单的阐述,探索了如何将思维导图应用到中职计算机专业理论课程的课堂教学和复习中。通过对思维导图的引入改进了知识点的掌握和巩固。