"小先生制"是陶行知先生对中国传统教育思想的传承,也是他结合当时中国教育实践情况做出的创新发展,它对当今教育仍然具有借鉴意义。时代的发展和教育实际情况的变化,要求对"小先生制"进行创新性运用。"小先生制"与分层教学模式结合即是一种创新的设想。分层教学适应"因材施教"的教育原则,符合学生学习能力水平参差不齐的现状。"小先生制"与分层教学既有相通之处又各有不同,二者可以互为补充,促进学生发展。
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