小学生数学核心素养提升策略

作者：姜广辉

来源：数学大世界(上旬), 2022, (12): 86-88.

<正>小学数学教材是根据学生的年龄特征与认识规律编排的，知识难度呈螺旋式上升，因此，在小学数学教学中，教师应引导学生找准知识的内在联系，触发学生学习新知的生长点，使学生逐渐形成适应终身发展和社会发展所需的数学核心素养。