走进历史微观,注重历史过程性

作者：胡进

来源：中学历史教学参考, 2019, (06): 35-36.

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》认为:"历史学是研究历史进程的科学,是在一定的历史观的指导下,对人类历史的阐述和解释。"笔者认为,既然是对历史的阐述和解释,就需要我们深入历史细微处分析历史。历史教学也需要适当走进历史微观,注重渐进发展中的历史。笔者结合自己的教学,以"鸦片战争"一课为例,浅谈自己如何走进历史微观,注重历史的过程性。