吉林省是我国的农业大省，乡村的和谐稳定对于吉林省经济高质量发展意义重大。文章通过分析吉林省学习型乡村建设现状，发现建设过程中存在一些亟须解决的问题，包括学习资源的需求与供给矛盾、乡村居民参与学习主体意识不强、多元主体参与性差等，针对现存问题提出相应的对策建议，以满足乡村地区居民的学习需求，推动构建终身教育体系，提高乡村居民综合素质，助力乡村振兴战略实施。
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