针对微处理器系列课程建立了一个有针对性的课程体系，探索课程系统化建设的方法。通过内涵关联分析，建立了微处理器系列课程体系；设计并更新了教学内容，增加了新技术原理性内容，从发展历史、硬件结构、指令系统和算法编程设计四个方面将课程进行内在性融合。通过系统化的课程建设，打破了理论课程之间的隔阂，实现了理论教学与实践教学的融合，达到提高专业学生的整体素质和实践能力、培养高水平的嵌入式系统开发人才的专业改革目标。
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