基于混合学习的初中数学教学模式探究

作者：沈华

来源：当代家庭教育, 2022, (30): 153-156.

• 混合学习
• 初中数学
• 教学模式

从混合学习的角度探索初中数学教学模式，将让课堂变得更生动，学生的学习有效性更突出。本文从初中数学教学中混合学习的应用价值出发，指出混合学习的几种运用思路，包括学习场景的混合、资源应用的混合、学习主体的混合等，希望能够获得较好的教学模式探究成果。