微课在国外已经取得不错的教学效果,作为新兴的教学资源方式之一,如何通过微课来提高高校的教学质量和教学内容成为我们关注的焦点。本论文通过对微课教学的研究,以国内外成功的教学案例为基础,设计出适宜在我国执行的一套教学方法。目前微课逐步走向深入,但存在只注重内容忽视教学引导的现象,影响微课使用效果;另外缺少精品的微课教学模板,是目前的一大弊端。本论文通过对微课设计的一套教学案例,希望对微课的发展起促进作用。
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