以学生为主体的“作物栽培学”课程实践教学改革探讨——以广东海洋大学“水稻栽培学”为例

作者：饶刚顺; 沈雪峰; 冯乃杰; 赵黎明; 郑殿峰

来源：现代农业研究, 2022, 28(06): 31-36.

DOI：10.19704/j.cnki.xdnyyj.2022.06.002

• 农学专业
• 作物栽培学
• 教学改革
• 教学模式

本文总结了“作物栽培学”实践教学过程中存在的教学内容多而课时数少、实验教学不强且内容单调、实践实习教学过程考核方式单一及学生学习效果评价不全面等问题，结合多年的教学经验，创新性地提出“线上平台资源+线下答疑解惑+田间实践操作”相结合的教学模式，为培养新时代“乡村振兴”所需的创新型、复合型、应用型的科技人才提供参考。

• 单位
  广东海洋大学; 广东海洋大学深圳研究院