信息化教学设计案例——n阶行列式

作者：张伟伟

来源：中外企业家, 2018, (34): 200.

• 行列式
• 信息化教学
• 翻转课堂

信息化教学技术手段的有效使用,不仅能够辅助课堂教学,优化教学过程,调动了学生的积极性,实现了教学目标,使晦涩难懂的知识易于突破,同时,打破了时间、空间的限制,圆满完成教学任务。

• 单位
  沧州师范学院