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摘要
近年来，学界掀起了对“讲好中国故事”这一命题的关注和研究热潮。思政课是向青少年讲好中国故事、传播中国声音的重要渠道。本文从“中国故事”的概念、讲好中国故事的必要性和重要性、讲好中国故事的内容和原则、讲好中国故事的路径等方面述评了高校思政课讲好中国故事的研究热点，分析了当前研究中的不足，归纳了讲好中国故事的现实困境，提出了进一步讲好中国故事的着力点。
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近年来，学界掀起了对“讲好中国故事”这一命题的关注和研究热潮。思政课是向青少年讲好中国故事、传播中国声音的重要渠道。本文从“中国故事”的概念、讲好中国故事的必要性和重要性、讲好中国故事的内容和原则、讲好中国故事的路径等方面述评了高校思政课讲好中国故事的研究热点，分析了当前研究中的不足，归纳了讲好中国故事的现实困境，提出了进一步讲好中国故事的着力点。
