分析高中数学教学内容可以发现,整个教学过程中都贯穿着数形结合的理念。从本质上来看,数形结合思想就是将存在于数据与图形之间抽象的数学语言借助图形直观表达出来,帮助学生去理解答题,有效活跃学生思维。在高中数学解题过程中如果能合理使用数形结合思想,那么原本复杂的解题过程将会变得更加直观简单,产生豁然开朗的效果。本文主要从数形结合思想相关概念出发,分析如何在高中数学教学过程中有效应用数形结合思想。
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