谈小学数学错题集的有效利用

作者：李晶

来源：读写算, 2020, (33): 201.

• 小学数学
• 错题集
• 有效利用
• 策略

我国教育模式新思路全面落实,越发注重教学质量和效果,数学作为小学课程的重要组成部分,需要不断寻求高效率教学方法,以达到小学数学教学的理想目标。需要教师结合小学生特点,高效利用可利用的教学资源,帮助学生形成良好的数学学习习惯,树立数学学习信心,为培养学生全面发展夯实基础。错题与数学学习形影不离,需要教师能够巧妙运用错题资源,有效提升学生学习效率,为培养学生良好的数学思维奠定基础。因此,文章主要围绕小学数学错题集的有效利用展开讨论,希望为更多教师提供有效建议。