小学语文听说读写思融合性教学思考

作者：郭继红

来源：新教育, 2020, (02): 94-95.

• 小学语文
• 融合性教学
• 听说读写

小学语文教学中教师需要有融合性意识,听说结合、读写结合、读思结合,对这些训练方式进行融合性处理,让学生能够获得更为丰富的训练契机,有效提升课堂教学品质,促进学生学科核心素养的成长。