激趣、设疑、拓展、求变——提高小学生数学思维能力的初探

作者：盛茜

来源：数学教学通讯, 2021, (04): 43-44.

• 小学数学
• 思维能力
• 激趣
• 设疑
• 拓展

思维就是人脑对事物的思考结果的概括,同时也间接地反应人的想法。小学生要通过对基础知识的学习,以此掌握数学解题的常规思维,从而解决实际问题。文章从深刻性、概括性、灵活性和广阔性四大方面阐述了如何提高小学生数学思维能力的策略。