建构主义理论在农村小学英语课堂中的应用

作者：李欣然

来源：实验教学与仪器, 2019, 36(04): 50-51.

• 信息技术
• 建构主义理论
• 小学
• 农村
• 英语教学
• 核心素养

以建构主义理论思想为指导,将信息技术应用于农村小学英语课堂教学,可以帮助英语基础薄弱的农村学生在课堂上学会生生之间相互交流的学习方式。同时,教师利用信息技术作为重要的辅助手段,能够真切地为学生提供一个真实的自主学习环境,逐步培养农村学生的英语学习兴趣,并达成"英语核心素养"的教学目标。