儿科哮喘知识教育及临床护理干预的效果

作者：李丽平

来源：人人健康(医学导刊), 2020, (04): 145-146.

• 护理干预
• 哮喘
• 临床效果
• 儿科

目的:探究临床护理干预与儿科哮喘知识教育的应用价值。方法:随机选取2017年10月至2018年10月我院儿科收治的哮喘患儿80例,采用抽签法将该80例患儿均分为观察组和对照组,每组各40例,参照组给予临床护理干预,观察组在此基础之上给予患儿家长开展儿科哮喘知识教育,比较观察组与对照组患儿护理依从性、护理前后生活质量改善情况。结果:观察组总依从率97.50%高于参照组总依从临床75.00%,组间对比具有显著性差异(P<0.05);护理前2组生活质量评分对比无显著性差异(P>0.05)护理后观察组评分高于参照组,组间对比统计学意义存在(P<0.05)。结论:在儿科哮喘症状的护理过程当中,加强临床护理干预质量,对其患儿家长开展哮喘知识教育,可全面提高患儿临床护理依从性,促进生活质量的改善。

• 单位
  原平市第一人民医院