目前,高职院校已经开设了不少工作坊项目,将"工作坊"这种模式引入教学项目中,旨在解决电子出版技术专业在开设实践教学课程中文理学科交叉、项目时间无法集中、学生团队意识薄弱、实践环境与企业环境有偏差等难题。通过复合育人"工作坊"的建设,将产品设计与开发团队联合协作解决问题的模式引入专业实践教学中,实现教学与实际产品设计中快速迭代模式的无缝对接。
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