虚拟学习社区中学生学习行为的实证研究

作者：曲卫华; 徐国华

来源：太原大学学报, 2013, (04): 111-116.

DOI：10.13710/j.cnki.cn14-1294/g.2013.04.031

• 认知方式
• 数据挖掘
• 场依赖
• 虚拟学习 acknowledge styles
• data mining
• field dependence
• VCBL

用数据挖掘技术自动分析学生行为的兴趣差异爱好,研究结果表明:场独立型学生频繁使用后退、前进按钮,在导航面板上花费的时间较少。场依赖型学生经常使用主菜单和对学习内容进行重复访问。

• 单位
  太原学院