积极心理学融入学前教师教育的价值与实施建议

作者：段娟娟

来源：当代教师教育, 2021, 14(01): 72-76.

DOI：10.16222/j.cnki.cte.2021.01.012

• 积极心理学
• 学前教师教育
• 职前培养与职后培训

积极心理学是关于幸福与优势的科学,旨在培养人的优秀品质和美好心灵。21世纪以来,我国学前教育通过不断吸纳先进经验和优秀成果在理念和方法上都有很大的突破,然而传统的消极教育一直存在于学前教育中,只有将积极心理学融入学前教师教育中才能真正地转变幼儿园教师的教育态度与教育行为,使积极教育得以推行。针对当前积极心理学在学前教师教育中的欠缺现状,建议加大积极心理学专业人才培养,在幼儿园教师职前培养和职后培训中加入积极心理学板块,并加强幼儿园教师的积极教育实践,进一步促进我国学前教育改革。