突破常规模式，促进思维碰撞——以美术教学为例

作者：周文敏

来源：小学教学研究, 2022, (21): 26-33.

• 美术
• 思维碰撞
• 伙伴学习

随着“小先生制下伙伴学习的实证研究”课题的不断深入，伙伴学习教学模式慢慢渗透及改变传统美术教学模式，激发了学生美术学习的创新思维。新课改提倡教师能够创造性地运用教材，灵活运用教学方式，促进学生美术综合能力的有效培养。伙伴学习，即让学生既做学生又担任教师的角色，发挥了学生的主体作用，也加强了学生之间的学习交流。伙伴的互动、影响、帮助、合作，在学生的成长中起着非常重要的作用。美术课程标准中一项基本要求就是“对学生参与意识、合作精神、探究能力的培养”，而美术课堂上的伙伴学习能够促进学生思维的碰撞和个性的创作与表达，让伙伴之间共同经历一场美的学习旅程。