摘要

肩肘倒立这一教学内容对水平三的学生具有一定的挑战性,如果简单进行传授技能,单一、枯燥的练习会使他们丧失兴趣。因此,笔者通过实践研究,探索出"人体时钟""传送时钟""倒立时钟""双人时钟""完美时钟"五种时钟游戏。在"时钟游戏"这个情景中,激发学生兴趣,让学生在愉快的氛围中,通过自主学习和合作学习轻松掌握"肩肘倒立"的动作。