当前高职学生创业意愿不足的影响因素多与创业知识的获取有关。探讨创业理论模型及创业者学习理论,分析知识获取理论及当前高职学生学习特征,以及高职学生创业知识学习模型及影响因素,指出要积极拓宽政府、高校、产业、学生之间的横向联系,提高学生创业实践能力。
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