班本课程生成路径的探究与实践——以中班班本课程“爱上小蚂蚁”为例

作者：罗雪芬

来源：山东教育, 2020, Z6: 20-21.

<正>班本课程,是以班级为单位,基于本班幼儿的兴趣和经验,从现实生活中开发和利用课程资源,不断生成的有利于幼儿经验生长的系列课程活动。如何在园本主题课程的基础生成富有特色的班本课程?我们就班本课程的生成路径展开了探究性实践。