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摘要
论文首先阐述了任职教育理论概念,其次分析了当前我国测绘遥感专业任职教育教学现状,最后从以下层面提出测绘遥感专业任职教育教学模式创新改革途径:一是要重视学生主体地位,培育多元化测绘遥感专业创新型人才;二是要发挥教师导向功能,强化教学内容及方式改革;三是要构建人才引进保障机制,强化专业教师队伍建设;四是要以教学体系建设为中心,打造多层次的开放型教学体系;五是要认真落实"三个结合",强化教育教学实践改革。得出结论:加强测绘遥感专业任职教育教学模式创新改革、培养现代化高素质的遥感技术人员具有现实意义。
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