探讨初中体育游戏在教学中的作用及实践应用

作者：马仁祝

来源：新课程, 2020, (52): 219.

• 初中体育
• 游戏教学
• 实践应用

体育是初中阶段不可或缺的一门学科,学生通过体育课程的训练增强自己的体魄,更好地助力其他学科的学习。但是,目前初中阶段的体育课程教学方式不够灵活,学生无法产生自我效能感,参与积极性低。对此,教师需要在体育教学中加入体育游戏来改善情况。初中阶段的学生处于形象思维发展较快的阶段,由于青春期的到来,学生往往只对自己感兴趣的事物认知较快,这也使得他们更容易接受游戏教学手段,游戏活动能够激发学生的参与意愿,积极主动地参与到体育锻炼中,从而提高体育课堂教学效率。通过体育教学的三个阶段来具体分析如何在初中体育课程中有效运用游戏教学。