基于职业能力培养视角的高职英语教学模式探究——评《英语教学设计》

作者：杨晓莉

来源：热带作物学报, 2021, 42(07): 2207.

<正>在应用型、创新型人才培养诉求导向下,为充分适应新的办学育人环境,需要以学生职业能力培养为基础,全面提升高职学生的英语技能及职业能力,实现高职英语教学体系的全面创新。本文将结合《英语教学设计》一书,分析当前高职英语教学存在的客观问题,探索基于职业能力培养视角的高职英语教学模式的内容及实施路径,以期为当前持续改善高职英语教学质量,提升和培养学生的职业能力提供有效参考。