在真实体验中培养数据分析观念——“平均数”课堂实录及评析

作者：邓阳; 席莉

来源：湖南教育(中), 2020, (09): 50-53.

<正>【课堂实录】一、激活已有经验,感知平均数师:孩子们,你们经常坐公交车吗?(生:经常坐)老师坐公交车时发现了一个问题,有的孩子是买全票,有的孩子却是免票,这是怎么回事?生1:因为他们的身高不同,如果超过某一个身高就需要买全票,而低于某一个身高就可以免票。