提升学生学习动力是各类教育教学方法所追求的共同目标,高职院校由于在所授课程的知识、技能和价值方面与本科院校育人目标存在差异化,在教学方法上也应该更有针对性。将积极教育理念运用到高职学生的知识学习和技能提升过程中,使学生在积极成就和积极体验中提升学习动力,进而在学习链终端产生效能向上的积极反应。
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