在数的概念教学中培养数感摭谈

作者：张秀花

来源：教育界, 2018, (03): 48-69.

• 数感
• 操作实践
• 数形结合

对数的概念的真切体验和理解与数感密切相关。选择学生熟悉的情境和事例,借助数形结合等手段,引导学生观察、操作、解决问题等活动感知、积淀;用数学眼光观察生活,丰富对数的感知,帮助学生在数学学习活动中体验数的意义和作用,建立良好的数感。