国际贸易环境的改变对学生提出更高的技能要求。为提高国际贸易虚拟仿真实验教学的有效性,项目组对外贸企业典型工作岗位及职业技能要求进行调研,以此提出国际贸易虚拟仿真实验教学的基本目标、重点目标与拓展目标。与传统国际贸易实验教学模式相比,虚拟仿真实验具有以多层次实现多目标、以学生为主、以职业综合技能为导向等特征。为提升国际贸易虚拟仿真实验教学效果,应引入贸易企业高管修订培养方案;注重职业综合技能导向,发挥虚拟仿真特点;持续关注社会职业技能导向。
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