指向学习品质的幼儿园区域活动质量提升研究

作者：张阿赛

来源：好家长, 2018, (90): 10-11.

• 学习品质
• 幼儿园区域活动
• 区域材料
• 活动质量

当前各类幼儿园中,区域活动不仅仅运用范围广泛,而且很好体现了幼儿主体地位。本研究将幼儿园区角作为研究场域,一方面分析如何提升幼儿园区域活动的过程性质量,重点阐释教师应如何通过区域材料支架幼儿学习;另一方面分析如何提升幼儿园区域活动的结果性教育质量,重点分析幼儿学习品质的提升。

• 单位
  教育科学学院; 宁夏师范学院