为进一步促进高校化工院系教师的工作热忱,采用统计学的方法,通过调查问卷和SPSS数理统计方法,对化工院校的体育教师职业认同与工作投入之间的关系进行分析。结果表明,样本拥有较高的职业认同和工作投入;同时在不同维度中,职业认同维度在各个职业生涯阶段都存在显著性差异,对不同阶段的化工院校体育教师,需要采用不同的职业生涯规划;职业认同与工作投入之间存在相关关系,并且具有正向预测作用。
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