河北小五台山自然保护区开展自然教育活动方法探讨

作者：袁新利

来源：现代农业研究, 2020, 26(05): 78-80.

DOI：10.19704/j.cnki.xdnyyj.2020.05.033

• 自然教育
• 自然保护区
• 教育活动

自然教育活动对于学生的自然观、人生观和价值观的成型有巨大的帮助,为了加强对青少年个人观念的培育,自然保护区应当和学校积极联动,展开对青少年的自然教育引导。文章以河北小五台山自然保护区为案例进行分析,谨望通过该分析为自然教育工作的广泛开展和自然教育基地的有效建设提供一定的参考帮助。