小学数学教学中如何培养理性质疑

作者：范韦莉

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2021, (12): 61-64.

• 理性质疑
• 小学数学
• 认识论

理性质疑是在理性思考基础上进行的质疑,是一种重要的高阶思维品质。其往往以数学的本质规律为研究对象,触及知识的内在结构。立足当前的教育现状以及学生的认知规律,在小学数学教学中,教师可从质疑"是什么""为什么""还能怎么发展"以及"哪种方法更好"四个方面着手,培养学生的理性质疑能力。