科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>幼儿家长学习家庭教育时具有问题导向特征,大部分家长在没有遇到教育的困惑和问题时,一般不会主动参与学习。他们在学习家庭教育时会带着问题,希望提供的学习资料和课程能够解决他们的问题。而幼儿园组织的家长学校除了基于家长关心的问题,为了提升学习效果,会提供相对系统的观念和知识。因为,要真正让家长们能够理解他们遇到的教育困惑,解决他们遇到的教育问题,就问题谈问题很难解决。家长们困惑的教育问题,其背后都是系统的儿童发展知识和教育观念,避开这些系统观念和知识,只是支离破碎地给家长一些具体的解决策略,不仅不能帮助家长解决问题,
