班级生态创造过程中的教育契机把握

作者：李竹平

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (87): 43-45.

• 班级生态
• 教育契机
• 个别学生教育

创造理想的班级生态,需要班主任既有念兹在兹的情怀,又要有基本的专业素养和教育智慧。发现契机、创造契机、抓住契机,从个别学生入手,从针对性活动入手,从关键事件入手,是改善班级生态行之有效的办法。