探寻教学策略,成就精彩课堂——小学数学活动经验积累策略

作者：王娟

来源：新课程, 2018, (09): 15.

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• 数学活动
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新课程标准中明确规定了教师在教学过程中要注意帮助学生积累基本活动经验,这对于学生的学习和发展意义深远,不仅关系学生成绩的好坏,同时也决定着核心素养的提升。