发展高阶思维要培养学生输出转化能力

作者：王红; 黎燕; 张倩

来源：人民教育, 2022, Z3: 95-97.

• 输出为本
• 教学范式
• 输出转化
• 高阶思维

高阶思维形成于将知识输出转化为问题解决方案从而倒逼大脑对知识或信息进行深度加工的过程。本文提出“输出为本”教学范式，强化学生对知识的输出转化，从而实现高阶思维的培育和发展。

• 单位
  华南师范大学