英语教学的主要目的是培养学生的听、说、读、写能力,并且听居于首位。因此,听力的教学可以说是非常重要的。但是我们却发现,在高中英语的课堂教学中,学生的听力训练缺少一种针对性、教师所采取的训练模式相对的较为单一、学生的词汇量较为缺乏、学生缺乏一种语感等这样或者是那样的问题。因此,我们教师要必须重视听力教学。